Der vorliegende Schulpodcast ist im laufenden Schuljahr als gemeinsames Projekt von Schülerinnen des Theresia-Gerhardinger-Gymnasiums entstanden. Ziel war es, fachliche Kompetenzen im Deutschunterricht gezielt zu fördern und zugleich neue, zeitgemäße Ausdrucksformen zu erproben.

Im Mittelpunkt standen dabei zentrale Kompetenzbereiche des Faches Deutsch: das adressatenbewusste Sprechen, das strukturierte Planen und Verfassen von Texten, das reflektierte Zuhören sowie der bewusste Umgang mit Sprache und Medien. Von der Themenfindung über Recherche, Skripterstellung und Aufnahme bis hin zur Überarbeitung der Beiträge trugen die Schülerinnen Verantwortung für den gesamten Produktionsprozess.

Der Podcast bot Raum, eigene Gedanken hörbar zu machen, Argumente zu entwickeln, Geschichten zu erzählen und Sprache als gestaltbares Mittel zu erfahren. Gleichzeitig eröffnete das Projekt neue Lernwege jenseits klassischer schriftlicher Formate und stärkte Teamarbeit, Selbstorganisation und mediale Urteilskompetenz.

Der Podcast versteht sich damit nicht nur als Ergebnis eines Unterrichtsprojekts, sondern als Ausdruck lebendiger Sprachbildung und kreativer Auseinandersetzung mit Sprache im schulischen Kontext